洛陽東外高中教師的十二時辰
每一次成功的背后
都有鍥而不舍努力
和不計辛勞的付出……
卯時 5:00—7:00
班主任要在5點鐘起床，5：20等待學生跑步集合，5:30帶領學生跑早操，而那群和時間賽跑的孩子們會在跑操前爭分奪秒地進行晨讀。
▲教師公寓的燈光驅散清晨的黑暗
愛是陪伴。
無論嚴寒酷暑，
跑操時間，班主任老師從不缺席。
他們用行動引領學生養(yǎng)成良好習慣，
操場上，師生相伴。
▲班主任跟班跑操
辰時 7:00—9:00
每天清晨，東外校園里都會傳出朗朗的讀書聲。
東外學子的一天從經(jīng)典誦讀開始，老師也會跟同學們一起大聲誦讀，以及抽查背誦。
▲老師利用早讀時間檢查背誦
巳時 9:00—11:00
在他們精心的設計下，
課堂形式多樣且富于活力。
他們不滿足于基礎的落實，
或是帶領學生穿梭于經(jīng)典，
感受先賢的智慧與關懷；
或是立足于本學科，
為學生打開一扇了解世界的窗；
抑或是將冰冷的公式變?yōu)轷r活的實例，
讓同學們暢游在思維的海洋。
當然，他們課堂的主角，
永遠是學生。
午時 11:00—13:00
樓道里，講臺上，
辦公室，庭院長廊……
課間，有老師的地方總有學生
“諄諄教誨”和“求知若渴”
同時在校園中上演。
此刻，休息變得不再重要，
看到孩子們求索的眼神，
他們臉上浮起了欣慰的笑。
未時 13:00—15:00
問渠哪得清如許，
為有源頭活水來。
他們利用午休時間，
撰寫備課筆記、
設計教案、查閱資料，
回到教育學的經(jīng)典著作中，
學習、提升自我。
▲利用午休時間備課、寫教案、批改作業(yè)
▲老師課前在教室外候課
申時 15:00—17:00
學而不思則罔，
教而不研則愚，
研而不教則虛。
教學與教研猶如兩扇翅膀，
是平衡教師專業(yè)發(fā)展的經(jīng)緯。
每周至少一次組內教研，
至少一次組內備課，
經(jīng)過反復的打磨與碰撞，
他們各取所長，
只為上好每一節(jié)課。
酉時 17:00—19:00
如果說本學科的教研，
是學科知識的碰撞，
那么“同課異構”，
則是教學能力的較量。
三人行，必有我?guī)熝桑?/span>
通過真誠的溝通與研究，
東外的學科團隊，
做到了和而不同，美美與共。
戌時 19:00—21:00
人之學問知能成就，
猶骨象玉石切磋琢磨也。
堂清、日結、周測、月考……
一次次測試所學，
一遍遍復盤反思，
學生檢驗知識遺漏，
老師檢驗教學效果。
▲考務會議
▲無聲入場
▲連夜閱卷
亥時 21:00—23:00
將學生送回寢室之后，
他們放下一切疲憊與嘈雜，
將自己放置于課本與課堂。
每一次的用心備課，
都是一個從無到有的創(chuàng)造；
每一稿教學設計的出爐，
都是一次對自我的塑造。
他們剝離著知識與能力，
穿梭于教師與學生的雙重角色中，
尋求最恰當?shù)姆桨浮?/span>
▲班主任送學生回寢室
▲夜深人靜，老師還在備課
子時 23:00—1:00
日復一日，年復一年。
歲月在時間中溜走，
不變的，卻是教育的理想，
和矢志不渝的堅持。
平平常常的一天，
被無數(shù)次的復制，
便成了東外老師的生活。
而這每一天的每一個小時，
都成為老師們
平凡而偉大的瞬間。
向他們致敬！
這是高中老師的十二時辰，
也同樣是初中、小學老師的十二時辰。
每一日都滿血工作，
每一時都激情四溢。
敬業(yè)如斯，
必出佳績！
